当这样一个让知识分子心潮澎湃的时代到来,对困守于偏远农村封闭环境中的高加林来说,城市梦不仅意味着端上“铁饭碗”吃上商品粮,还意味着一个读书人在时代机遇中,渴望与国家时代的发展同步,施展抱负建功立业的济世梦。对比原著,《人生之路》不再是陕北故事、地域故事、乡土故事,它全景展示了上世纪八十年代的时代风貌,让观众不知不觉代入高加林的不甘心、不认命。吴子竞的教学实践经历多样,他曾在马兰花艺校担任表演老师,也曾在中法实验小学、革新里小学、北京第十一中学等学校任教戏剧表演课程。他在革新里小学指导的《十二个月》剧目,在“高参小”项目中得到一致好评,他以自己的行动为文化传承作出了积极的贡献。
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